为进一步弘扬教育家精神，引导教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，激发青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情,提升教学业务能力与水平，服务我院高素质专业化创新型教师队伍建设，在庆祝建院二十二周年之际，结合学校举办“2023年青年教师教学基本功大赛”的契机，12月5日下午，北京大学深圳研究生院召开2023年教师专业发展与创新论坛。
北京大学工会主席安钰峰一行莅临论坛现场，环境与能源学院副院长许楠教授、城市规划与设计学院副院长汤俊卿助理教授，化学生物学与生物技术学院陈丽媛副教授等各学院青年教师30余人应邀出席论坛。论坛由党委副书记、工会主席、信息工程学院教授邹月娴主持。
本次论坛以加强教学基本功训练为着力点，助力提升我院青年教师专业教学能力素养，同时也为我院各学院青年教师搭建了交流沟通的平台。论坛有两方面内容，一是关于教育家精神、教学方法与经验以及参赛青年教师基本的体会与备赛经验等方面的专题讲座；二是报名参加教学基本功大赛的青年教师进行赛前试讲并邀请专家进行指导。
论坛现场
安钰峰作专题报告
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。论坛上，安钰峰首先进行了“贯彻落实中国工会十八大精神——大力弘扬教育家精神 建设高素质教师队伍”的专题讲座，从教师在建设教育强国中的重要地位、新时代“教育家精神”的形成、新时代教育家精神的深刻内涵、新时代建设高素质教师队伍的根本遵循四个方面依次展开介绍。安钰峰引用了习近平总书记在中国人民大学考察时的讲话精神和好老师的四条标准，他表示，教师是教育的第一资源，是建设高质量教育体系、实施高质量教育的根本力量，广大教师要有家国情怀和高尚德行，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，充分发挥“大先生”的先锋模范作用。同时，要对政治强、学术精、有爱心的优秀教师予以重点关注，树立“教育家”的典型榜样，构建师德师风教育体系，不断优化完善教师职业发展环境，促进我国教育事业形成优秀人才争相从教、“大先生”不断涌现的良好局面。
冯荣权作专题分享
冯荣权以“教学之道的思考”为题，全面系统地分享了多年累积的教学经验。冯荣权在北京大学主讲线性代数、高等代数等课程，他强调设计教学目标、重难点、方法，针对性精选内容，明确知识逻辑链和知识点。利用网络资源，加入现代教学技术，线上线下互动。课程思政避免教条式植入，牵强附会。除此之外，他从教师、教材等角度，分析了当前教师教学过程中遇到的难点和注意事项。同时，他详细介绍了教学基本功大赛的指标体系、评分细则、评委组成、得分要点等内容，鼓励广大青年教师结合学科前沿、融合课程思政和现代化教学技术，积极参赛，认真备赛，锤炼本领，取得佳绩。
李鸿作专题分享
李鸿以“坚守初心 共同成长”为主题分享了自己参加青年教师教学基本功比赛的心得体会和备赛经验。她曾通过上百次的练习和试讲，在众多教师中脱颖而出，成功代表北京大学参加北京市第十届青年教学基本功比赛，荣获一等奖。谈及参赛最大的收获，她表示，自己可以精准把控课程时长，并在教学中通过问题设计、情景制造等方式，充分调动学生互动的积极性。她还从作为选手和评委的不同视角，分享了参赛的课程引入方式、个人着装和仪态等注意事项，声情并茂地分享教学经验，鼓励青年教师积极参赛，互相学习先进教学方法，提升个人教育教学素质，共同促进学校教学水平高质量发展。
深研院青年教师赛前试讲
随后参加教学基本功大赛的深研院青年教师们依次进行了赛前试讲。信息工程学院张健老师以图像生成为例，生动地介绍了扩散模型的原理与应用；环境与能源学院冀豪栋老师介绍了环境量子化学的研究进展，新材料学院郑家新老师介绍了量子力学的起源和概念，汇丰商学院贾盾老师介绍了货币政策及中央银行市场沟通渠道，信息工程学院袁粒老师介绍了多模态生成模型的产生和应用。冯荣权教授、李鸿副教授、许楠教授以及陈丽媛副教授根据多年教学经验，和对相关研究领域的了解，分别对各位老师试讲过程中存在的问题提出指导建议。
冯荣权、张鸿、许楠、陈丽媛点评
邹月娴最后在讲话中强调，教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的基本职业技能，教学设计是教学能力的重要体现，希望参赛教师能够根据建议认真备赛，充分展现个人的教学水平和风采。她还向校本部工会对深研院基础教育的支持和关心表示感谢，未来将加强南北联动，促进高质量教师队伍建设，提升青年教师的立德树人本领，培养更多的“四有”好老师。
进一步交流讨论
夜幕临近，晚上6点，我院首届教师专业发展与创新论坛落下帷幕，老师们不仅学习了教育家精神内涵，教学理念与经验等，参赛老师也更有目标进行充分备赛。论坛结束后，参赛教师又与陈丽媛就课堂呈现、学生互动、课件准备等问题进行了进一步的经验借鉴和交流讨论，预祝参赛教师在这次大赛中取得满意的成绩，也期待更多的青年教师踊跃参赛、积极展示深圳研究生院青年教师的风采。
出席论坛教师合影
