步入校园，首先映入眼帘的是由1960块不锈钢颗粒方精心构筑的雕塑。沿着道路向前走，便来到了几棵金黄色的银杏树下。叶子在阳光照耀下散发着柔和而温暖的光泽。微风拂过，叶子缓缓飘落，在空中轻盈地飞舞，在地上铺就了一条金黄色的地毯，就像一个充满诗意与梦幻的世界。我们30多个小雏鹰在树下集合，每个人的脸上都洋溢着兴奋与期待。

合影（摄影：周文）

在老师的带领下，我们先来到了物理教室。陈老师带领我们认识了电路元件，了解电路组装的基本原理。他通过锂电池的例子以及与之相关的诺贝尔奖的介绍，让我们对那些抽象的概念有了直观的感受。紧接着，陈老师带领我们动手实践，教我们如何用仪器测电压，如何在面包板上组装简单电路。他一边示范，一边详细讲解每一步的操作要点，确保我们都能跟上节奏，亲手体验电路搭建的乐趣。我们小心翼翼地按照老师的指导，将一个个元件连接在一起。当灯亮起的那一刻，每个人都开心极了。

物理教室讲课（摄影：马秀梅）

陈老师讲解（摄影：马秀梅）

自己动手测电压（摄影：卿婧）

物理实验课结束后，我们又到了化学教室。这个教室空间很宽敞，摆设很奇特，只有五个大桌子，桌面上还嵌着水龙头。我发现前面白板上写着“分子料理，球化技术”。“料理”这两个字一下子就把我吸引住了。它们让人联想到色香味俱佳的佳肴，但是当它们与“化学”这个词结合在一起时，我感到很好奇。

化学教室授课（摄影：周文）

邢老师为我们解开了谜底。他首先向我们讲解了果冻是怎么形成的，然后提问：除了做果冻，还能怎样形成凝胶？话音刚落，同学们的手便如同雨后春笋般纷纷举起，迫不及待地分享自己的见解。

老师说今天我们要自己动手做爆爆珠，这可是我最期待的。老师发给我们制作爆爆珠的材料，包括果汁、海藻酸钠溶液、乳酸钙溶液以及一些制作工具。在邢老师的讲解下，我们戴上手套操作起来。

首先，我们将混合了海藻酸钠溶液的果汁胶体吸入滴管内，然后小心地挤压滴管，让果汁滴入乳酸钙溶液中。乳酸钙与海藻酸钠发生化学反应，会在果汁胶体表面形成一层薄薄的外壳，这个过程需要一定的时间和耐心。等外壳形成后，我们用漏网把爆爆珠舀进清水中，然后再捞出来。终于，我们的爆爆珠制作完成了。通过这次动手制作爆爆珠的经历，我们学会了如何利用化学知识制作美食。

实验之前戴手套（摄影：周文）

制作爆爆珠（摄影：卿婧）

最后，我们来到生物教室，桌上整齐地摆放着好几台显微镜，它们静静地等待着我们去探索。

生物教室授课（摄影：马秀梅）

左老师提出了一个问题：为什么在凉拌黄瓜里加盐会使汤汁变多？然后他介绍了植物细胞的结构，告诉我们今天将使用显微镜，亲眼观察细胞发生的神奇变化。在老师的指导下，我学会了如何制作临时装片，如何调整显微镜的焦距。我们亲自切了洋葱，通过显微镜观察洋葱细胞的结构。当我通过显微镜看到那些微小而精细的细胞结构时，感到非常震撼。那些曾经只存在于课外书上的抽象概念，此刻变得如此生动具体。

通过显微镜观察（摄影：卿婧）

带走培养皿（摄影：马秀梅）

最后，左老师还让我们回家做一个实验：培养微生物。先用记号笔把培养皿分成两边，用手在培养皿的左侧留下痕迹，然后把手洗干净，在培养皿的右侧用同一只手留下痕迹，老师让我们把培养皿带回家放在暖气旁边，这个温度适合微生物的生长，等48小时看看有什么变化。这个实验可以让我们看到如果不洗手，手上会有多少细菌，更让我们要注意养成良好的卫生习惯。

时间过的很快，两个半小时的学习就要接近尾声了，最后我们还去参观了科技展厅。回望这一天的经历，从物理的电路组装到化学的分子料理，再到生物细胞的微观世界，每一次实验都让我受益匪浅，不仅加深了我对科学知识的理解，也培养了我独立思考、动手实践的能力。科学的世界浩瀚无垠，我们要怀揣着热情，勇于实践，敢于探索，去发现科学世界更多的奥秘。