2025年度生科院青年教师教学交流会纪实-北京大学教职工之家

2026年1月，校工会、教务长办公室、教务部、研究生院、人事部、党委教师工作部、教师教学发展中心、关心下一代工作委员会等八个部门将联合举办第二十五届青年教师教学基本功比赛（简称青教赛）。参赛的青年教师年龄在40岁以下，每人将进行20分钟的现场教学演示，由评委会评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，以及最佳教案奖、最佳教学演示奖、最受学生欢迎奖、课程思政专项奖、优秀指导老师奖等多个单项荣誉。学院历年来均积极选派青年教师参与此赛事，并屡创佳绩。经学院推荐，郑鹏里、侯婷婷和朱文苑三位老师将代表学院参加本届比赛。

为迎接本届比赛、促进青年教师之间的交流，12月29日下午，学院工会与教务办公室按惯例联合组织了一年一度的青年教师教学交流会，邀请三位即将参赛的老师在邓祐才报告厅进行了精彩试讲，三位老师的指导教师滕俊琳、柴真、王世强（2024年获学校教学成就奖）、秦咏梅、王青松亲临现场给予悉心指导。学院还邀请了往年青教赛获奖者（或优秀指导教师）顾红雅、贺新强、辛广伟、李晟、张迪、刘敏、李美琪和遇赫等多位老师到场传授宝贵的教学与比赛经验；石长翼书记和宋艳副院长也亲临会议。葛丽丽、赵文迪等多位老师参与组织会议。会议由张博老师主持，宋艳副院长和工会主席范六民老师进行了总结发言，现场气氛热烈，笑声不断。

郑鹏里老师以《细胞生物学》课程中的 “胞内转运——细胞内的高效物流系统” 为题，将细胞骨架比喻为细胞内发达而高效的交通运输网络，为细胞内物质、细胞器的定向转运提供重要的动力、导航与通路，使略显枯燥的内容变得生动有趣；最后还给大家留下了细胞内是否存在 “转运指挥/调度中心” 来控制物资转运的方向与速度、协调不同货物的分配的问题，引导学生积极思考。侯婷婷老师承担《生理学实验》的教学任务，她选择在北大独具特色、全国唯一的 “大鼠心室肌细胞急性分离及钙成像” 实验演讲，从心脏博动、心肌细胞收缩与心血管疾病入手，引出钙火星、钙火花、钙瞬变等钙信号对心肌细胞收缩的重要作用，然后介绍了分离原代心肌细胞与钙成像的实验方法，将实验原理和技术紧密结合了起来，同时也让同学们生动地接触到了学科的前沿发展。朱文苑老师节选了《生物化学实验》课程中的 “绿色荧光蛋白的表达与纯化” 实验，用问题引出蛋白表达和纯化的理论基础和技术发展历程，然后详细介绍每一部分的实验流程，最后升华到重组蛋白药物对于现代生物医药的支柱作用和中国蛋白药物的发展沿革，使同学们体会到简单的实验背后蕴含的巨大价值。朱老师的演讲图文并茂，内容丰富，娓娓道来，逻辑清晰，给大家留下了深刻的印象。

三位老师演讲时，台下观摩的老师们认真倾听，积极配合回答问题；试讲结束后，老师们热烈讨论，纷纷给出了精彩点评。滕俊琳老师强调细节和概念的重要性；宋艳老师建议加强课程内容跟日常生活和人类疾病的关系；顾红雅老师建议从跟课程内容相关的重要科学发现入手考虑融入思政的内容；李晟老师从演讲的站姿、语调、ppt内容安排的层次等方面提供了宝贵经验；王世强老师建议加入数字等细节以方便其他院系老师对课程内容的理解，通过展示中国科学家的科研成就融入思政的内容，切忌说教；贺新强老师建议精简上课内容，紧密围绕实验展开授课内容，同时注意图片与文字的呼应；秦咏梅老师建议以中国科学家在艰苦的条件下完成人工合成胰岛素的壮举为例引入思政的内容，注重充分发挥教具的重要辅助作用，ppt要中英文统一；柴真老师建议讲课需要体现出激情，简化喧宾夺主的ppt；辛广伟老师建议加强ppt之间的前后呼应，将理论融入实验流程中；张迪老师建议注意控制时间、减少开头语，提问时尽量用选择题；李美琪老师强调实验课要以实验内容和方法为主线，既要有宏观的理论，又要有微观的细节；刘敏老师建议课件整体的图片风格尽量统一；遇赫老师建议实验课要紧密围绕实验内容从多个角度进行讲解，ppt上尽量避免使用大段的文字；王青松老师建议给出清晰的实验流程图；范六民老师从语速、ppt的格式与规范、跟听众的互动等方面给出了有益的建议；石长翼书记则从生物专业外的视角以及思政方面提出了宝贵而独到的意见和建议。不知不觉中三个多小时悄然流逝，会议结束后大家仍意犹未尽，纷纷留下来进行个别指导和深入交流。最后大家一起预祝三位老师在即将到来的正式比赛取得优异成绩！