北京大学工会、教务部、研究生院、人事部、党委教师工作部、教务长办公室、教师教学发展中心等部门联合发布了“北京大学第二十届教师教学基本功大赛”的通知，社会学系工会积极响应，围绕立德树人的根本任务，充分利用此次赛事来加强青年教师队伍建设，不断提高年轻教师教学质量，积极动员了新入职的青年教师范新光报名参加本次大赛。为帮助范新光老师提升教案设计、提高教学效果，在正式比赛之前，社会学系工会专门组织了一场赛前培训交流会，邀请了经验丰富的评委（专家评委、教授评委、青年教师评委以及学生评委等）、有往届青教赛参赛经验的青年教师以及本系学生等，一起为准备参赛的青年教师出谋划策。

此次培训交流会于2020年12月9日中午12:00在理科5号楼267会议室举行。会议由社会学系工会主席鄢盛明主持，社会学系青年教师王娟、凌鹏、张帆、陈海萍、范新光，工会宣传委员黄美龄、文体委员周玉婷，以及4名学生代表参加了此次培训交流会。

鄢盛明主席主持培训会

首先，鄢盛明老师介绍了本次培训会的背景，指出提前培训的重要性，并鼓励青年教师多参与教学技能比赛，相互交流提升能力。鄢盛明老师还提到，担任过青教赛专家评委的副系主任刘能教授因事无法参会，他特意结合以往参加评赛工作的经验，专门为培训会准备了青年教师参赛注意事项的总结，并发到为这次培训会建的微信群里。随后，范新光老师开始了20分钟的试讲，他以社会学实证研究方法为主题，用新冠疫情的实证研究引入了“特定事实”与“普遍知识”的概念，并以“强关系”与“弱关系”的研究阐释了KKV模型在实证研究中的作用。

范新光老师进行试讲

范新光老师试讲结束后，到场的学生代表们依次对范老师的试讲进行点评。曾担任过青教赛学生评委的梁嘉成同学首先发言，他根据比赛的评判标准并结合自己以往的评议经验，建议范老师加强与学生之间的互动，讲解方式也可以更加生动，这样可以抓住学生的注意力。随后，李适源同学也针对PPT的呈现方式和讲述逻辑等与范老师进行探讨，他建议减少数学化的表达，降低理解的难度。

青年教师们发言也非常踊跃。曾担任过往届青教赛教师评委的王娟老师建议，正式比赛中所选择的主题可以进一步浓缩，目前课程架构较大，20分钟的时间难以出彩。张帆老师则从自己参加青教赛的亲身经历出发，提醒范新光老师时间把控和案例选取的问题。针对案例选取，凌鹏老师和鄢盛明老师也分别从自己以往作为参赛者和评委的经验及体会出发，给出了中肯的建议。

同学使用白板提供数学表达的建议

本次培训交流会持续约2个小时。范新光老师表示非常感谢老师和同学们的建议、指点。范老师说，通过本次培训交流会，他对教案和讲授有了明确的优化方向，对自己在比赛中的表现更是充满了信心。在场的青年教师们也纷纷表示，培训交流会加强了自己与同事之间的交流，同学们的建议也为自身的教学方式提供了新的思考。本次培训交流会在老师同学们意犹未尽的讨论声中圆满结束。