12月6日下午，社会学系工会在理科5号楼267教室组织开展了针对新入职教师张哲老师的青教赛培训会。会议由社会学系工会主席鄢盛明主持，社会学系副系主任刘能，青年教师张春泥、谢雯、冯慧羚、张哲，系工会女工委员王娟、文体委员周玉婷，以及3名曾担任过青教赛学生评委的学生代表参会。

首先，张哲老师进行了20分钟的试讲，他以“黑白对立”下的亚裔美国人身份为题，用90年代的斗顺子案和罗德尼金案所引发的洛杉矶种族骚乱为例，讲述了亚裔美国人的形象及其在美国种族阶层位置的变化史。

张哲老师试讲

张哲老师试讲结束后，鄢盛明老师首先介绍了本次培训会的背景及参会人员，指出这是社会学系工会第二次组织青教赛的培训，鼓励在座的青年教师多参与教学技能比赛，相互交流提升能力。随后，他从讲稿准备、不同群体的听课态度、知识结构等角度对张哲老师的试讲进行了点评，并建议张老师通过写讲稿的方式对所讲内容进行斟酌和取舍，严格把控时间，减少心理因素对语速的影响，从而提升现场的表现。曾多次担任青教赛专家评委的刘能老师也提出自己的看法，建议张老师可以进一步细化内容结构，明确知识点的重要程度，以此合理分配授课时间；此外，在PPT的呈现中，应当减少大段的文字，口述的内容会将听众的目光集中到授课人身上，现场的互动性也会有所提升。

刘能老师点评

学生代表也提出了自己的建议。梁嘉成同学首先发言，他从自身的经历出发，指出评分细则中会对教师的内容衔接、自然互动、层次递进等内容仔细考量，建议张老师在这几个方面继续完善。徐毅萌同学也通过回顾往年表现较好的外院系老师的试讲情况，建议张老师构建完善的从经验问题到知识点的叙述脉络。

师生交流看法

曾担任过青教赛青年教师评委的王娟老师建议，在案例的选取上应该考虑到各院系学生的知识面，可以找一些新近的、广为认知的事件来引入讨论，这样学生们能更快地进入课程。张春泥老师、冯慧羚老师和谢雯老师也就课程逻辑、时间安排提出建议，冯慧羚老师和谢雯老师还分享了自己在美国求学这几年对亚裔身份的感受和理解，为张老师提供了课程可选的素材。

本次培训会持续约2个小时。张哲老师表示非常感谢老师和同学们的建议、指点，有了明确的优化方向之后信心更足了。在场的青年教师们也纷纷表示，培训会加强了自己与同事间的交流，也为之后参加青教赛提供了非常重要的帮助，非常感谢系工会组织这次活动。

会后，鄢盛明老师、刘能老师和王娟老师还对张哲老师根据本次交流会对参赛内容所作的调整进行了第二轮的指导，使得参赛教学的内容、结构和呈现方式得到了进一步完善。（文：周玉婷）