自图书馆首届“书香传家·爱在大图”亲属探班活动举办以来，一组组馆员家庭在“月度接待日”里，陪父母看了一场书展、拓了一张画像石、读了一页古籍。一年来，这项由图书馆党委和工会指导的活动，已从一场集中举办的大型探访，生长为“主题＋日常”双轨并行、每月常态开放的品牌项目。

集中探访：26组家庭走进图书馆

上午九点半起，馆员和亲属陆续抵达签到。图书馆准备了由馆内3D打印制作的福字、小马等吉祥摆件，为冬日添上一份喜气，也让签到台前很快热闹起来。

图1 首届活动现场签到

欢迎仪式在艺术鉴赏厅举行。图书馆党委书记郑清文在致辞中向亲属们的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，并简要介绍了北大图书馆的光荣历史、愿景使命与发展成就，阐释了“价值引领、馆员为先”基本思想的内涵与实践，以及对“家馆协同、价值共融”的美好期待——既以“大图”书香浸润“小家”温情，也以“小家”的爱，让这座知识殿堂更加灯火可亲、充满力量。

仪式后，亲属们在馆员引导下分组参观。在东区一层红丝石前，每个家庭合影留念，定格难忘瞬间；随后依次走访新书展阅厅、馆史展、数据享阅厅、通识参阅厅，在馆员的生动讲解中了解图书馆的现代化设施与历史积淀。活动特别设置了雕版印刷体验环节，亲属们在馆员指导下亲手尝试传统雕版印刷与饾版印刷技艺；在古籍馆，馆藏珍稀文献展让大家近距离感受中华千年文脉与学术传承。最后，各中心主任带领亲属走进办公区，开展简短座谈，介绍日常工作内容与环境，并送上特色伴手礼——包含以馆藏明末《勺园祓禊图》为原型制作的局部仿制品、感谢信及馆员工作照，以此表达对亲属们的诚挚谢意。

图2 亲属们参观图书馆

图3 体验雕版印刷

专场设计：15组家庭的“书香儿童节”

亲属探班要覆盖的家庭并不相同：有的夫妻同来，有的三代同行，有的还牵着刚会走路的孩子。结合“六一”国际儿童节，图书馆专门开设亲属探班亲子专场，面向未成年子女家庭优化参观路线与互动环节，共接待15组家庭。

专场活动把参观的节奏调到了更适合孩子的频率：路线更紧凑，停留更有重点，讲解多用孩子听得懂的语言，互动环节则让孩子有机会亲手试一试。对不少孩子来说，这是第一次“跟着爸爸妈妈去上班”——他们第一次知道，父母每天面对的不只是书，还有一排排书架背后的整理、编目、修复与答疑。对馆员而言，孩子在展厅里的一次驻足、一句提问，往往比任何介绍都更能说明这份工作的意义。

常态接待：2组家庭的日常走进

集中活动覆盖面广、仪式感强，却难以高频举办；亲子专场贴合特定家庭结构，也难以覆盖所有需求。为推动探班工作常态化、长效化，图书馆建立“主题＋日常”双轨并行的亲属探班活动机制，将每月最后一个周五下午定为“月度接待日”，开放预约通道，为馆员家庭提供灵活、便捷、可持续的探班体验。

活动当天，文献资源服务中心主任王静与王晶晶老师热情接待了陈天如老师及其父母，代表图书馆赠送感谢信及特色纪念品——以馆藏珍贵明末画作《勺园祓禊图》为原型精心制作的局部仿制品。随后，一家人参观了陈天如老师策划的“草木有知：植物作为伙伴”主题书展，在丰富的展品与细致的讲解中，家属第一次直观、全面地了解了她的日常工作内容。

研究馆员王波老师陪同参观，从图书馆的设计理念与历史沿革，到馆藏文献的文化价值与学术传承，在红丝石、大钊阅览室、天台等特色空间娓娓道来，既展现了知识殿堂的深厚底蕴，也传递了北大特有的学术精神；参观途中，他不时驻足，协助一家人在具有纪念意义的场景拍照留念，让这场探访既有知识的启迪，又有温馨的人文气息。

图4 体验锤拓技艺

古籍资源服务中心精心安排的锤拓体验，成为本次活动的一大亮点。在王旭等三位老师的专业指导下，陈天如老师一家亲手制作东汉“汉君车画像石”复制品的拓片。石板上刻画着一驾乘坐二人的带盖轺车，人物神态栩栩如生、线条流畅细腻；大家屏息操作、细致晕染，最终完成的拓片纹饰清晰、墨色均匀，让参与者亲身领略了中国古代石刻艺术的精妙与传统技艺的魅力。

图5 在古籍分馆交流

随后，一行人前往古籍分馆。杨芬老师系统介绍了古籍阅览室的预约管理制度、馆藏珍本概况以及古文献资源数据库的使用方法，并结合参观者的兴趣，重点讲解了特色专藏“程砚秋御霜簃藏曲本”的历史背景与文化价值，一家人与杨老师围绕相关内容展开了热烈交流，在互动中深化了对古籍文化的理解。

沙特分馆的探访同样充满惊喜。刘嘉懿老师详细介绍了该馆的藏书特色、馆藏规模及丰富的数据库资源，并现场展示了分馆编制的数据库资源手册；在“东方智慧——中沙书法文化展”上，中文与阿拉伯语书法艺术的并置让参观者体会到不同文化相通相融之美，一家人还在沉浸式AR书法体验区亲身尝试书法创作，感受传统艺术与现代科技融合带来的全新气韵。最后，特藏中心胡希琴老师带领参观大钊阅览室，介绍阅览室命名的由来、相关历史文献的收藏与保护情况，以及阅览室在服务学术研究和传承红色文化方面所发挥的独特作用，为当天的探班活动画上圆满句号。

一个家庭、半天时间、一条按需定制的路线，日常接待的规模不大，却把“参观”变成了“陪伴”：讲解可以围绕一个家庭的好奇点展开，行程可以为一个孩子的体力放慢，交流也可以从工作谈到生活。

从活动到品牌：把温度做成机制

三种形态各有分工：集中活动把“图书馆大家庭”聚在一起，以仪式感和集体记忆强化认同；亲子专场面向未成年子女家庭调整路线与互动，让下一代在体验中理解父母的工作；日常接待以小规模、可预约、可定制的方式，让探班持续发生。三者共同构成“主题＋日常”的双轨机制——主题保证品牌的辨识度与仪式感，日常保证参与的灵活与持续。

探班看似是一项面向馆内家庭的活动，实际连着两重关系。对内，馆员亲属由此理解图书馆工作的内容与意义，馆员的职业认同感、归属感与团队向心力在家人面前被看见、被确认；对外，图书馆的用户关系建设也从“服务读者”延伸到“连接家庭”，以亲情凝聚人心、以文化传递价值，让用户关系不止于服务界面，也有可感的人情温度。

下一步，图书馆将继续秉持“用户导向、服务至上”的理念，以“书香传家·爱在大图”为载体，持续优化参观路线、互动设计与预约接待流程，把阶段性的活动成果转化为长效机制，不断扩大馆员家庭的覆盖面，让这项品牌活动在“队伍建设”与“用户关系”两个方向上同时见效。

图6 首届活动集体合影

从年初26组家庭的热闹，到儿童节15组家庭的笑声，再到家庭的分组日常走进，“书香传家·爱在大图”以“小家”连“大图”，把亲情请进图书馆，也把图书馆的温度带回一个个家庭。图书馆等待更多馆员家庭走进这座知识殿堂，在这里共同感受知识的魅力、体味文化的传承，携手谱写图书馆大家庭团结进取、温馨相伴的新篇章。