9月18日中午，环境科学与工程学院“环享・薪传”教师工作坊第二期在环境大楼B112会议室举行。本期活动聚焦“教师发展”，环境科学与工程学院工会邀请学院30余位教师出席，活动由院长刘永主持。

刘永在开场致辞中阐述了教师发展对于学院与学科发展的重要作用。他表示，教师发展是自我提升和自我磨砺的过程，建议老师们要注重全面发展，从教学、科研、服务等多个维度不断完善自我。他同时期待老师们积极参与分享交流，共同探索教师成长的有效路径。

刘永发言

邱兴华回顾了自己的职业发展历程，分享了自己在不同阶段所积累的经验与感悟。同时，他还建议大家要注重教学方面的日积月累，发挥个人优势，助力个人发展。

邱兴华做线上分享

徐建华在分享中将教师发展的各个阶段比喻为“移动的足球门”，并强调要平衡好教学、科研与社会服务等多个层面。她鼓励年轻教师以领域内杰出学者为标杆，明确自身发展方向。她还围绕教学、科研及考核准备等方面给出了具体实用的建议。

徐建华做分享

刘娟分享了自己在跨学科研究领域中的探索历程与心得体会，分享了作为女性科研工作者在平衡工作与家庭方面的感悟与思考。她鼓励大家勇于挑战自我，积极抓住每一个可能的机会。同时，她也强调了学会适时调整心态的重要性，祝愿大家都能收获丰富的科研与生活，收获个人的成长。

刘娟做分享

叶春翔强调了独立性与创新性在教师发展过程中的重要性，他同时提醒老师们要注重团队合作，特别是在跨学科合作中要学会用通俗易懂的方式阐述自己的想法，以实现全面发展。

叶春翔做分享

座谈交流环节，与会教师围绕跨学科研究、国际影响力、独立性等热点问题展开了深入讨论。大家各抒己见，分享了经验与有益尝试，现场气氛活跃热烈。

学院党委书记李振山对本次活动进行总结。他表示，每位青年教师在发展过程中难免遇到来自不同层面的挑战与压力，学院永远是老师们最坚实的后盾。学院将努力对接大家的个性化需求，加快形成和实施相应的方案举措。期待大家齐心协力，共创个人发展与北大环境学科发展的新篇章。

李振山做总结

“环享·薪传”教师工作坊作为工会的示范活动，将继续聚焦学院教师发展与切实需求，积极打造不同主题的交流共享平台，努力为学院教师队伍发展注入新动能。

部分与会人员合影